общеобразовательное

[gosha]

У мелочиной школы увидел сегодня рукотворный плакат "ЕГЭ - Адский ужас. Всероссийская акция протеста" и подумал, что ЕГЭ - это очень антироссийкий проект. Это же очень по-нашему - одни делают вид, что учат, другие - то, что учатся. Все довольны.

Comments

[andrey-lensky.livejournal.com]

А без него, конечно, все учились, экзамены честно сдавали, о дипломах уж не говорю... ;-)

[gosha.livejournal.com]

Боюсь, что вы невнимательно прочли постинг.

[andrey-lensky.livejournal.com]

Наверное. ;-)

[gosha.livejournal.com]

Ну в том смысле, что я осуждаю то, что, как вам показалось, я одобряю:-)

[andrey-lensky.livejournal.com]

Я и говорю, прочиталось, видимо, как-то не так.

Это не так

[lokomsa.livejournal.com]

Школьники совсем не довольны ЕГЭ, а вот пока делать вид им приходится! Может, если только руководители партий КПРФ и Справедливая Россия подключатся. Миронов даже предлагает, чтобы снять народное напряжение публично обсудить ЕГЭ. Сделать его добровольным пусть желающие сдают!


ЕГЭ должен проходить по собственному желанию учащихся - считает председатель Совета Федерации Сергей Миронов.

Массу споров вокруг себя вызвало постановление правительства обязать с этого года выпускников средних школ сдавать ЕГЭ. Сергей Миронов прокомментировал законодательную инициативу Совета Федерации о предоставлении школьникам возможности выбора, в какой форме сдавать итоговые экзамены, и поведал об участниках споров.

Известные педагоги, деятели искусства, научные работники - эта интеллигентная прослойка общества выступает против проведения единого госэкзамена. Гораздо хуже стала общеобразовательная подготовка учеников, разваливается вся система среднего и высшего образования, - убеждены они, - и одной их причин этого является ЕГЭ.

А те, кто выступает за ЕГЭ менее конкретны - до сих пор практически никто из них не смог дать внятный аргументированный ответ в его пользу. Кроме этого, не были официально оглашены итоги этого эксперимента. По всей видимости, результаты Единого госэкзамена не оставили довольными даже самих инициаторов Единого госэкзамена. Приверженцы эксперимента обладают намного более сильными инструментами с их точки зрения - административными, которые и использовались при принятии ЕГЭ - обязательного для выпускников школ.

Считать данный эксперимент законченным невозможно только по данной причине. Его результаты должны быть предметом публичного общественного обсуждения, а не келейного ведомственного решения. Люди не могут оставаться равнодушными к вопросу образования в России. Грубое администрирование в таком важном вопросе провоцирует рост социального напряжения в стране и компрометирует государственную политику в области образования, которую проводит Министерство образования и науки Российской Федерации.

По словам Сергея Миронова, единый государственный экзамен не должен быть обязательным. Принятие такого решения обеспечит доступ к обучению в высших учебных заведениях для тех, кто окончил школу и не сдавал ЕГЭ, который был на тот момент еще на уровне эксперимента, а также снимет напряжение, очевидно лишнее в кризисное время. http://srpress.ru/wp/?p=342

Re: Это не так

[gosha.livejournal.com]

Я дам один аргументированный ответ за ЕГЭ. И очень конкретный. Это объективный тест. То, что действительно нужно для понимания уровня знаний учащегося. Все остальное - набор маленьких неправд, учащимся удобно и учителям удобно считать, что уровень образования и уровень преподавания вполне приличные.
Надо правильно выстроить систему ЕГЭ, а не хаять сам принцип безличной оценки знаний.

Re: Это не так

[lokomsa.livejournal.com]

а вы видели тесты, по которым сдают ЕГЭ? без слёз не взглянешь точно. что зря сам Медведев говорил про них, про войну отчитывал Фурсенко? вопросы абсолютно необъективно оценивают знания. там не поймешь, что конкретно спрашивают у школьника, настолько двусмысленно написано. таких примеров масса!
если было бы всё хорошо, то на общероссийскую акцию с 24-26 апреля народ не собирался http://srpress.ru/wp/?p=348

Re: Это не так

[gosha.livejournal.com]

Так если бы возмущались вопросами теста. Возмущаются самой идеей, основная риторика лежит в ключе, что только лично преподаватель может понять, знает ученик предмет, или нет. Надо бороться не с ЕГЭ, а с тем, чтобы он был правильно организован. Пока я слышу только "ЕГЭ надо отменить"

Re: Это не так

[gosha.livejournal.com]

А, ваша роль понятна. Вам надо ссылок побольше навставлять, чтобы индекс цитирования страниц Sетевoго Пpeдставителbства повысить.

Re: Это не так

[andrey-lensky.livejournal.com]

Школьники не могут быть "довольны ЕГЭ" по определению. ;-) Потому что именно их знания пытаются тестировать. "Довольны" они могут быть только в случае халявы. По-моему, это очевидно.

А Сергей Миронов — это, конечно, большой авторитет. Этот дяденька с очень-очень средним образованием, отродясь ничему не учившийся, едва ли в состоянии даже выслушать эти споры, не говорю уже — понять.

Утверждение, что все работники образования сплошь против ЕГЭ, тоже, мягко говоря, не соответствует действительности. А вот, к примеру, в школе, где учатся мои дети, очень хорошо видно: противницы ЕГЭ — это те педагоги, которые не знают своего предмета. И не заметить эту корреляцию у нас совершенно невозможно. Вот потому они, родимые, и недовольны; а тут еще прошел сигнал, что педагогам тоже придется его сдавать. Как эти тараканы забегали! Ради одного этого стоило бы его ввести, хотя это далеко не главная причина. ;-)

Re: Это не так

[gosha.livejournal.com]

По-моему, ситуация, когда сами преподаватели оценивают свою работу и при попытке изменить систему оценки их труда, возмущаются, абсолютно логична. И абсолютно порочна.
Если бы, скажем, производитель самостоятельно сертифицировал свой продукт - это была бы точно такая же бессмыслица и самообман. Вся продукция была бы если не отличная, то хотя бы соответствующая.